Feliz navidad y feliz año 2011 a todos

Todos los que hacemos este blog os deseamos unas felices fiestas y un próspero año 2011. 

Como dice uno de los dibujos que está pegado en una clase de infantil,

" debería ser navidad todo el año y no tendríamos que buscar unos días especiales para decirnos lo que de bueno somos, tenemos o hacemos. En todo caso, cualquier ocasión es buena. Feliz navidad a todos y todas"

Aprovechamos la ocasión para agradecer a todas las familias su colaboración en la decoración de los árboles navideños, muchas gracias a todos. Os dejamos una presentación donde podéis ver las maravillas que habéis hecho. De nuevo muchísimas gracias, el colegio somos todos, alumnado, familias y profesorado.

Por último y antes de ver las fotos, felices fiestas a todos los que habéis pasado por el cole y nos seguís desde donde estéis, Srta. Rosa, antiguos alumnos (Laura Fanelli and company), profes del curso pasado ( Ángel, Laura, Migue, Toñi, Rafa, Mario, Carmen, Ana, ... espero no se me olvide nadie)

Feliz navidad y feliz 2011 a toda la comunidad educativa on PhotoPeach

Felicitaciones de 4º B

Las niñas y niños de 4º B queremos regalaros estos diálogos para teatro y desearos que estos días disfrutéis junto a vuestras familias y amigos de paz y amor.¡Feliz Navidad a tod@s!

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Me siento grande entre pequeños

La señorita Rosa me ha enviado esta presentación que quiero compartir con todos vosotr@s, en especial con mis compañeros y compañeras. Os traslado la pregunta que ella me hace a mí ¿os dice algo?
A ella le respondo que tal como cuando compartía el nivel con ella es un privilegio trabajar en la escuela. Yo también doy gracias.

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El buen uso de internet

 Os dejo un vídeo sobre los riesgos del uso de internet, se titula "si no lo haces en tu vida normal, por qué lo haces en internet"

El vídeo está en la web " de aquí no pasas" donde tenéis recomendaciones para el uso de facebook, tuenti,... Además se pueden descargar dos guías de uso seguro de internet, una para padres y otra para adolescentes.

Espero que os sirva. Hasta la próxima.

Día internacional contra la violencia de género

Con motivo de la celebración del día internacional de la violencia de género, el jueves 25 de noviembre cada tutor/a trabajó en sus clases las siguientes actividades:

• Lectura del cuento “Ni un beso a la fuerza” (Infantil y primaria)
• Mariposas: Colorear, recortar y escribir un mensaje contra la violencia. (Infantil y primaria)
• Historia de las hermanas Mirabal: Comprensión lectora y reflexión. (2º y 3er ciclo).

En el porche del colegio se preparó un mural donde los niños (con ayuda del tutor/a) pegaron mariposas decoradas con mensajes de no violencia.

Se buscan redactores para el blog

Buscamos colaboradores y colaboradoras para nuestro blog, si quieres contarnos lo que haces en clase, lo que más te gusta del cole, tu película preferida,... no lo dudes envía un email a blogcolegiotaraguilla@gmail.com poniendo tu nombre y curso, puedes añadir imágenes, fotos, vídeos, lo que quieras. Si no tienes correo electrónico, pásalo a un pen drive y se lo das a tu tutor/a o a mí ( Fernando).

Esperamos vuestra participación.

Aprender a estudiar. I

9º acertijo semanal

La solución correcta al 8º reto semanal es:   JULIA

Muy bien los alumnos de 6º B. Mari Tere, Jesús Burgos, y Lidia dieron con la solución. La clasificación general esta semana es:

* Mari Tere, 8 puntos

* Jesús Burgos, 7 punto

* Laura Fanelli, 3 punto

* Carlos Mateo, 2 punto

* Jesús Román, 1 punto

* Alejandra Guerrero, 1 punto

* Alejandro García, 1 punto

* Rocío González Agüera, 1 punto

* Hamza, 1 punto.

* Lidia, 1 punto.

* Alberto García, 1 punto.

Esta vez es la señorita Rosa Framil la que nos ha enviado un acertijo para que lo resolváis. Ella nos sigue desde Asturias y desde aquí le mandamos un gran beso. Es el siguiente:

Tres amigos con dificultades económicas comparten un almuerzo que les cuesta 30 euros, por lo que cada uno pone 10.

Cuando van a pagar piden un descuento y el dueño les rebaja 5 euros, cada uno toma un euro y dejan dos en un fondo común.

Mas tarde, cuando hacen cuentas, dicen:

- Cada uno ha pagado 9 pesetas, así que hemos gastado 9x3=27 pesetas que con las dos del fondo hacen 29.

Y piensan: 

 ¿Dónde está el euro que falta?

Reglamento orgánico de centro

En esta presentación el Servicio de Inspección de Sevilla resume el Reglamento Orgánico de las escuelas infantiles de segundo grado, de los colegios de educación primaria, de los colegios de educación infantil y primaria,y de los centros públicos específicos de educación especial, aprobado en el DECRETO 328/2010, de 13 de julio, según el que organizamos nuestro centro a partir de este curso 2010-11.

¿Nos engaña la vista?

Vamos a ver unas cuantas imágenes donde podremos descubrir como el sentido de la vista nos puedes engañar.Fíjate bien.

1. ¿ Se mueven o no se mueven ?

 

  No se mueven, pero verdad que parece que sí que se están moviendo.

 2. ¿ Eres capaz de decir el color con el qué está escrita cada palabra?

   La parte derecha de tu cerebro quiere decir el color, pero la parte izquierda insiste en leer la palabra.

 3. ¿ Qué ves, dos caras o una copa?

 Depende, puedes ver las dos cosas. fíjate en el dibujo blanco y después en lo negro.

4. ¿Qué te parecen estos dibujos callejeros? ¿Se podrá bañar? ¿Cuántos dibujantes hay?

 5. El último ¿suben o bajan?

¿Te ha gustado? Ya sabes "no todo es lo que parece"

La leyenda sobre el origen del ajedrez

"Cuando un matemático oriental inventó el admirable juego de ajedrez, quiso el monarca de Persia conocer y premiar al inventor. Y cuenta el árabe Al-Sefadi que el rey ofreció a dicho inventor concederle el premio que solicitara.     El matemático se contentó con pedirle 1 grano de trigo por la primera casilla del tablero de ajedrez, 2 por la segunda, 4 por la tercera y así sucesivamente, siempre doblando, hasta la última de las 64 casillas.     El soberano persa casi se indignó de una petición que, a su parecer, no había de hacer honor a su liberalidad. - ¿No quieres nada más? preguntó. - Con eso me bastará, le respondió el matemático.     El rey dio la orden a su gran visir de que, inmediatamente, quedaran satisfechos los deseos del sabio.     ¡Pero cuál no sería el asombro del visir, después de hacer el cálculo, viendo que era imposible dar cumplimiento a la orden!     Para darle al inventor la cantidad que pedía, no había trigo bastante en los reales graneros, ni en los de toda Persia, ni en todos los de Asia.     El rey tuvo que confesar al sabio que no podía cumplirle su promesa, por no ser bastante rico.     Los términos de la progresión arrojan, en efecto, el siguiente resultado: diez y ocho trillones, cuatrocientos cuarenta y seis mil setecientos cuarenta y cuatro billones, setenta y tres mil setecientos nueve millones, quinientos cincuenta y un mil seiscientos quince granos de trigo. 18.446.744.073.709.551.615     Sabido es que una libra de trigo, de tamaño medio, contiene 12.750 granos aproximadamente. ¡Calcúlese las libras que necesitaba el rey para premiar al sabio! Más de las que produciría en ocho años toda la superficie de la Tierra, incluyendo los mares.     Con la cantidad de trigo reclamada, podría hacerse una pirámide de 9 millas inglesas de altura y 9 de longitud por 9 de latitud en la base; o bien una masa paralelipípeda de 9 leguas cuadradas en su base, con una legua de altura. Semejante sólido sería equivalente a otro de 162.000 leguas cuadradas con un pie de altura.     Para comprar esa cantidad de trigo, si la hubiera, no habría dinero bastante en este mundo."                                                              Texto reproducido literalmente del libro de N. Estevanez :                                                                 " Entretenimientos Matemáticos, Físicos, Químicos, etc.".  ¿Sabéis cuánto mide una legua? ¿y una milla inglesa?¿y un pie?

8º reto semanal

Hola, respondemos el 7º acertijo.La solución correcta es:

La fresa vale 9, la pera 5, la cereza 3, el limón 2 y la manzana 1.

Esta vez fueron Mari Tere, Jesús Burgos, y Laura los acertantes.

La clasificación queda:

• Mari Tere, 7 puntos
• Jesús Burgos, 6 punto
• Laura Fanelli, 3 punto
• Carlos Mateo, 2 punto
• Jesús Román, 1 punto
• Alejandra Guerrero, 1 punto
• Alejandro García, 1 punto
• Rocío González Agüera, 1 punto
• Hamza, 1 punto.
• Alberto García, 1 punto. 
 

Esta vez os propongo el siguiente acertijo matemático recopilado del CEPR Pablo de Olavide:

 

EL EXAMEN.

Tomás, Pedro, Jaime, Susana y Julia realizaron un
examen. Julia obtuvo mayor puntuación que Tomás,
Jaime puntuó más bajo que Pedro pero más alto que
Susana, y Pedro logró menos puntos que Tomás. 

¿Quién obtuvo la puntuación más alta?

La magia de los números. I

Fíjate qué curioso, si multiplicamos 12.345.679 por 9 y sus múltiplos se obtiene:

¿Cuál será el resultado de multiplicar        12 345 679 x 81?...

Efectivamente,              12 345 679 X 81= 999 999 999.

Pues si multiplicamos               12 345 679 x 999 999 999

¡Más curioso aún! 

¿o no?

Nota informativa de la comisión TIC a toda la comunidad educativa

A toda la comunidad educativa del CEIP Taraguilla, reunida la comisión TIC del centro y hasta que se apruebe el nuevo ROF del centro, donde se establecerán las normas de uso del blog del colegio, que seguirán las directrices marcadas por el decreto 328/2010 y el decreto 25/2007, se acuerda:

1º No se publicarán comentarios anónimos.

2º Todos los comentarios serán moderados por la comisión TIC que decidirá si se publican o no.

3º Se recuerda que es un blog educativo.

Muchas gracias.

Aplicaciones educativas de la web 2.0

Magnífica presentación con un montón de recursos on line para usar.

94 Aplicaciones Educativas 2.0

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7º acertijo semanal

Hola a todos. llegó el día de responder el 6º de los acertijos. Esta vez fueron Mari Tere, Jesús Burgos,Alberto García y Laura los acertantes.
La solución era, como todos ellos han respondido:

Tengo tres flores: una rosa, un tulipán y una margarita. Así, siempre tengo una de cada tipo menos dos.

La clasificación queda así:

• Mari Tere, 6 puntos
• Jesús Burgos, 5 punto
• Carlos Mateo, 2 punto
• Laura Fanelli, 2 punto
• Jesús Román, 1 punto
• Alejandra Guerrero, 1 punto
• Alejandro García, 1 punto
• Rocío González Agüera, 1 punto
• Hamza, 1 punto.
• Alberto García, 1 punto. 

Esta vez os propongo el siguiente reto matemático:

 Substituye cada fruta por un número de una cifra, para conseguir que las sumas verticales y horizontales sean las cantidades indicadas en cada fila y columna.
 Por supuesto, cada fruta tiene siempre el mismo valor.

Expresa el valor de cada tipo de fruta en tu comentario.

6º acertijo semanal

Enhorabuena a los acertantes del 5º enigma. Esta vez fueron Mari Tere, Jesús Burgos, Hamza y Rocío Agüera de 6º B y Carlos Mateo de 4º B.
La solución era ésta:

Ale tiene la misma edad que Eli y Cristian juntos; es decir, tiene la mitad de 24. La edad de Cristian y la de Eli suman 12; como la de Cristian tiene que ser el doble que la de Eli, podemos dividir 12 en tres partes iguales, una le correspondería a Eli y dos a Cristian.
Por lo tanto, Ale tiene 12 años, Cristian tiene 8 años y Eli tiene 4 años.

La clasificación queda así:

• Mari Tere, 5 puntos
• Jesús Burgos, 4 punto
• Carlos Mateo, 2 punto
• Jesús Román, 1 punto
• Laura Fanelli, 1 punto
• Alejandra Guerrero, 1 punto
• Alejandro García, 1 punto
• Rocío González Agüera, 1 punto
• Hamza, 1 punto.

• Y El 5º enigma es el que sigue:

¿Cuántas flores tengo si todas son rosas excepto 2, todas son tulipanes excepto 2, y todas son margaritas excepto 2?

Reuniones con padres

Mañana martes 19 de octubre por la tarde se realizarán las tutorías iniciales con padres. Esperamos que todos y todas asistan, ya que la educación de sus hijos/as debe ser una tarea compartida entre las familias y los profesores.

Recordamos que por favor vengan, si es posible, sin sus hijos/as.

Hasta mañana.

Ayuda para los que empiezan a leer y a escribir

Os dejo un enlace a una actividad de jclic basada en el método de lectoescritura "letrilandia" , la del rey u y la reina a.

Ofrece muchos juegos para los que están empezando a leer, ideal para los de infantil y primero.

Puedes elegir la letra que quieres trabajar, hay  ejercicios de reconocimiento de sonidos, de palabras, de asociar sonido y palabra, asociar dibujo y palabra, escribir,... 

En fin me parece interesante, creo que os puede ser útil, por propia experiencia, mi hijo está en edad infantil y no es muy aficionado a los juegos de ordenador ni tampoco a hacer actividades de lectoescritura, pero desde que he descubierto esta actividad, es él el que me pide que se la ponga. Pulsa en ejecutar y tarda un poquito en cargar.

Espero que también os sirva. Ya me contaréis.

5º acertijo semanal

Esta vez los acertantes del 4º enigma han sido Alejandra y Alejandro de 4º B, Mari Tere y Jesús Burgos de 6º B.
La solución es ésta:

El primer día a la araña, si sube 3 y baja 2 le quedan 4 metros; el segundo día, si sube 3 y baja 2 le quedan 3 metros y el tercer día sube los 3 que le quedan y ya está arriba. Son 3 días los que emplea en subir.

La clasificación queda así:

• Mari Tere, 4 puntos
• Jesús Burgos, 3 punto
• Jesús Román, 1 punto
• Laura Fanelli, 1 punto
• Carlos Mateo, 1 punto
• Alejandra Guerrero, 1 punto
• Alejandro García, 1 punto

• Y El 5º enigma es el que sigue:

 Calcula la edad de Eli, Cristian y Ale a
partir de estos datos:

1. Entre los tres suman 24
años
2. Eli y Cristian juntos tienen la
misma edad que Ale.
3. Cristian tiene el doble de
años que Eli.

¿Qué edad tiene cada uno?

Escuchar música on line

Hay muchas formas de poder escuchar nuestras canciones favoritas en internet, las más conocidas you tube y go ear , la primera con imágenes y la segunda sólo con el sonido.

El problema que tienen estas dos webs es que una vez que termina una canción tienes que buscar la siguiente y así sucesivamente.

Hoy te presento una nueva web, donde puedes ver o sólo oír las canciones y además, esto es lo mejor, puedes crear discos con tus canciones favoritas. Eliges las canciones que te gusten, creas un disco y después escuchas todas las canciones seguidas. Además puedes poner todos los discos que quieras y cada uno de ellos con las canciones que quieras.

1º Entra en http://www.mixpod.com/

2º Crea una cuenta, pincha en sign up. Sólo te piden un correo, una contraseña, y los datos de nacimiento

3º Una vez registrado, sólo tienes que acceder login con tu correo y contraseña.

4º Para crear tu primer disco ; create playlist, y ahí tres pasos muy sencillos, primero add music ( escribe la canción que te guste y dale a search - buscar-). Te saldrá una lista con todas las versiones de la canción que quieres, elige la que te gusta y pulsa en el botón de +. Ya tienes tu canción preferida en tu disco, a la derecha. Sigue así y busca todas las caniones que te gusten.

Ahora  puedes elegir el formato del reproductor de música donde vas a escuchar las canciones

Una vez que te has decidido, simplemente pulsa en save playlist, para guardar todas las canciones seleccionadas.

Ya hemos acabado, ya tienes tu cd listo para escucharlo, ahora tienes que pinchar en my playlists y ahí tienes todos los cds que hayas creado y simplemente dándole al play puedes disfrutar de ellos.

Explicarlo es más difícil que hacerlo, prueba y me cuentas. Con esta web y esta forma es como está puesta la música del blog del cole.

Hasta la próxima, explicaremos las cuentas gmail.

¡ Qué os vaya bonito y seáis buenos y buenas! adiós

4º enigma semanal

Esta vez los acertantes han sido Carlos de 4º B, Mari Tere y Jesús Burgos (los fieles seguidores de esta entrada).
La solución, como ellos han expresado, es ésta:

Ana tiene que darle todavía dos pasteles a Carlos para que ambos tengan 6 y al principio Ana tenía 9 pasteles y Carlos 3.

La clasificación queda así:

• Mari Tere, 3 puntos
• Jesús Burgos, 2 punto
• Jesús Román, 1 punto
• Laura Fanelli, 1 punto
• Carlos Mateo, 1 punto

El cuarto enigma dice:

Una araña va caminando y cae en un hoyo de 5 metros.
Cada día que pasa sube 3 metros y baja 2.

¿En cuántos días logra salir del hoyo?

Adivina, adivinanza. I

Con la llegada del nuevo mes comenzamos nuevas entradas. Todas las semanas os propondré adivinanzas.

Escribid la solución a modo de comentarios. 

Esta es la primera:

"Dos guaridas cálidas
con sus escondrijos,
para dos hermanas
y sus quintillizos."

3º enigma semanal

Con una semana de retraso, enhorabuena esta vez a Laura Fanelli ( que nos sigue desde la ESO) y a Mari Tere; Jesús Burgos no ha conseguido expresar su respuesta lo suficientemente bien porque le faltaba lo principal:

Una hora y veinte minutos es lo mismo que ochenta minutos.

La clasificación general es:

• Mari Tere, 2 puntos
• Jesús Burgos, 1 punto
• Jesús Román, 1 punto
• Laura Fanelli, 1 punto

Y este es el tercero de los enigmas:

Ana y Carlos están merendando una docena de pasteles. Ana tiene el triple que Carlos.

Como Carlos no está muy conforme, Ana a regañadientes le da uno de los suyos. Ahora Ana tiene el doble que Carlos.

¿Cuántos pasteles tiene que darle todavía Ana a Carlos para tener los mismos? ¿ y cuántos pasteles tenía cada uno al principio?

Personalizar la página de inicio

Un "truco" fácil para empezar el curso, elegir la página con la que queremos que se inicie la conexión a Internet.

Cuando nos conectamos a internet nos aparece una página donde dice "bienvenido a Guadalinex".

Ahora vamos a aprender cómo cambiar esa página y qué debemos hacer para que aparezca nuestra web favorita.

1º. Pinchamos en  el panel superior del navegador en editar, preferencias.

2º Se nos abrirá una ventana donde aparece "preferencias de firefox"

3º Seleccionamos la primera opción de arriba " principal".

4º Donde aparece página de inicio escribimos la dirección de la web que queremos que aparezca en primer lugar siempre que abrimos internet.

5º También podemos seleccionar la página de inicio de otra forma, entramos en la web favorita y una vez que estemos en ella,  pulsamos editar, preferencias y cuando se abra la ventana seleccionamos usar página actual.

Espero que esté claro y que os sirva.

Por cierto, la señorita Maribel  no ha publicado la solución al acertijo porque tiene el ordenador estropeado, pronto tendréis la respuesta.

Hasta la próxima

Nuevo curso, nuevos retos

Hola a todos/as, en primer lugar os deseo a todos ( alumnado, profesorado y familia) un buen curso. 

El blog sigue funcionando y  a buen ritmo (como muestra el contador de visitas), este curso seguiremos contando con algunas secciones que ya teníamos el curso pasado, los acertijos, las canciones, los trucos,... pero estamos esperando nuevas ideas de toda la comunidad educativa, ya que éste es el blog de todo el colegio, en el que siempre se aceptan sugerencias.

Si recordáis cerramos el curso despidiendo a todos los profesores/as que estuvieron con nosotros el curso pasado (algunos/as siguen visitándonos y por lo que nos han comentado todos están muy contentos porque están más cerquita de sus casas). Ahora me gustaría aprovechar la ocasión para abrir el curso dando la bienvenida a todo el profesorado que se ha incorporado este curso.
Hemos creado una sección para que los antiguos alumnos nos cuenten cómo les va en el instituto.

Por último os comento que estamos a la espera del "debut" de nuestra directora en el blog, se ha comprometido a escribir su primera entrada esta semana.

2º Acertijo matématico.

Efectivamente, Mari Tere, Jesús Burgos, Jesús Jiménez: el árbol de nuestro enigma mide 1 metro y el poste 3 metros, por lo que se diferencian en 2 metros.

Perdonad el retraso. Aquí lleváis el siguiente enigma:

Después de una serie de experimentos un químico descubrió que una determinada reacción química tarda 80 minutos en producirse siempre que usaba corbata roja, y que la misma reacción tardaba 1 hora y 20 minutos cuando usaba una corbata verde.

¿Se te ocurre alguna razón para esto ?

La respuesta el miércoles 22 de septiembre.

Primer acertijo semanal del curso 2010-2011

Hola a tod@s l@s seguidor@s del blog del cole.
Iniciamos la sección de acertijos semanales con este enigma:

¿Qué altura tiene un árbol, que es 2 metros más corto que un poste de altura triple que la del árbol?

Ya sabéis: la respuesta el miércoles que viene.

El niño malo

Esto es un chico llamado Pablo, era muy malo y tiraba papeles, piedras a los árboles y a las flores, les daba pisotones y les arrancaba los pétalos, además tiraba papeles y latas al suelo. Sus padres le regañaban, pero él no les hacía caso.

Al día siguiente los padres decidieron castigarle con ir por el parque y recoger las latas,... y tirarlas a las papeleras de reciclaje, pero él no se enmendaba.

Un día una bruja le echó un hechizo que le convirtió en un árbol durante un mes y en una flor durante otro.

El niño se despertó y vio que era un árbol. Veía a la gente que le tiraba la basura  y los niños piedras. Aprendió que ser un árbol era duro. Al llorar se acabó la maldición de ser un árbol. Pero aún le quedaba la de ser una flor.

Cuando se convirtió en una flor tenía miedo porque era pequeño. Un niño quería quitarle los pétalos, no llegó porque una mujer muy buena lo salvó llamándole la atención al niño. 

Otro día la misma mujer le regó y lo cuidó durante el tiempo que estaba transformado.

Cuando volvió a su vida humana cuidaba muy bien de toda la naturaleza. Cuando se hizo viejo, le contaba a sus niños que había que cuidar la naturaleza y que si no la respetaba te podía pasar algo malo.

La lección es que hay que cuidar la naturaleza para vivir mejor.

Cuento ganador del tercer ciclo, escrito por Juan José Barroso Sánchez de sexto B.

CUMPLEAÑOS DE BLAS INFANTE

El 5 de julio de 2010 se cumplen 125 años del nacimiento de Blas Infante. El Parlamento de Andalucía, aprobó de forma unánime en 1980 que en el Preámbulo del Estatuto de Autonomía para Andalucía, se reconociera a Blas Infante como «Padre de la Patria Andaluza». Reconocimiento que se revalida en la reforma del Estatuto de Autonomía.

El pensamiento de Blas Infante ha quedado reflejado fundamentalmente en su obra literaria, también en sus manuscritos, legajos, entrevistas y discursos, además de en sus colaboraciones en revistas literarias. No se trata, pues, de celebrar únicamente su nacimiento, ha de significar un espacio de convergencia y encuentro para la escuela andaluza, desde el cual, a partir del conocimiento y difusión de su obra, se pueda impulsar en el ámbito de los centros docentes de Andalucía un programa de actividades culturales y educativas.

Experiencias de verano

¡Por fin vacaciones!

Según la Real Academia vacación es el descanso temporal de una actividad habitual, principalmente del trabajo remunerado o de los estudios.

Así es, en verano se abre ante nosotros una temporada para actividades distintas de las que hacemos durante el curso.

Por ejemplo: viajar. A mí me encanta viajar. Me encanta viajar y me gusta el viaje. Os explico, el traslado. Cuando voy por el camino mirando sin ver, oyendo la radio sin escuchar, el pensamiento se me va a la escuela y me descubro organizando nuevas actividades, poniendo en pié nuevos proyectos.

Esto me paso hoy y se me ocurrió esta entrada:

¿Qué os parece si compartimos las experiencias de este verano?

Estaría bien contarnos qué nos ocurrió en la playa o en la piscina o qué nos ha parecido la película que vimos o si nos pasó algo gracioso o qué tal el libro que estamos leyendo. Yo pienso hacerlo. Así que me voy a hacer el primer comentario. Espero leer muchos.

Adiós con el corazón

Hoy, último día de curso, nos despedimos de algunos compañeros y compañeras que han estado trabajando con nosotros todo el curso y no sabemos si el próximo curso volverán o no. 

Desde este rinconcito del "ciberespacio " quiero dar las gracias a todos, en primer lugar por ser unos magníficos compañeros/as y en segundo lugar por su gran labor en el centro.

Mi agradecimiento a :

La señorita Ana Fernández (quizás vuelva, pero no sabemos todavía).

La señorita  Cristina (esperemos que le den cerca de su tierrra)

La señorita Ana Santana (qué te vaya muy bien en tu nuevo destino)

La señorita Toñi ( que pedazo de coordinadora de ciclo, ya nos avisas cuando saques la guía del Campo de Gibraltar)

La señorita Laura ( descansa, qué vaya curso con tanto trabajo, coautora de la guía)

El maestro Miguel ( sevillista hasta la muerte)

La señorita Carmen de AL ( esperemos que te toque más cerca de tu casa)
La señorita Mari Ángeles (suerte con las opos y que el próximo curso no hagas tantos kms)

Una mención especial para el maestro Ángel, que después de más de veinte años de trabajo en el cole se marcha y nos deja. Éste que escribe lo echará mucho de menos, tanto como compañero como amigo (gracias por su colaboración y apoyo en todo, especialmente por toda su ayuda con los ordenadores)

Espero no haberme olvidado de nadie y os deseo a todos/as lo mejor de lo mejor. 

¡Qué os vaya bonito!

Un verano espectacular

Había una vez un niño que se llamaba Daniel. Daniel iba a ir a la playa, pero primero tenía que hacer la maleta.Él se liaba muy fácilmente y no sabía donde meter las cosas. Su madre sabía que él s liaría con las cosas, así que fue a su cuarto y le ayudó. 

Al llegar a la playa Daniel ya se iba a meter en el agua con ropa y todo, pero su padre le detuvo porque era lo que siempre hacía al  llegar. Se puso el bañador y se fue a nadar. Después su madre le dijo:

- No te alejes tanto o te llevarán las olas.

Daniel no la escuchó pero fingió que sí, diciendo:

- Vale mamá. 

Entonces se alejó , le llevaron las olas y se perdió. En eso, a lo lejos, vio algo que parecía un tiburón pero, ¡ qué sorpresa! ¡era un delfín!

Él se dio cuenta de que era un delfín y se cogió a él, pensando que le indicaría el camino, pero entonces alguine dijo:

- ¡ Eh suéltame que me haces daño! 

Daniel asustado se apartó del delfín y dijo:

- ¿Quién ha dicho eso? 

El delfín respondió:

- Soy yo, el delfín, puedo hablar y también me he perdido. Daniel le comprendió y se ayudaron mutuamente y encontraron el camino. El delfín le dijo:

- Por favor, guarda este secreto. 

Daniel como era bueno prometió guardarlo. Sus padres al ver a Daniel se alegraron y le echaron una bronca. Daniel se despidió de su amigo el delfín y tuvieron la esperanza de volverse a encontrar cualquier día de verano.

Cuento ganador del segundo ciclo, escrito por Jerimar Khalid Ramos Vera.